李晓军

作者: 时间:2019-11-12 点击数:

 

 

李晓军,197910月出生,中共党员,教授,博士。

专业:发展与教育心理学 方向:人格与社会性发展

最近荣誉:湖北省青年创新团队带头人、十堰市首届社会科学领军人才.

十堰市中青年拔尖人才、十堰市青年科技进步奖获得者

求学经历

1998.9—2002.6宝鸡文理学院毕业,获教育学学士学位

2006.9—2009.6华中师范大学心理学院发展心理学专业,硕士研究生,获理学硕士学位

2009.9—2012.6华中师范大学心理学院发展心理学专业,博士研究生

2010.3—2010.7西南大学学习脑电及相关技术

2016.7—2019.7陕西师范大学心理学博士后

工作经历

2002.7-2006.7郧阳师范高等专科学校教师

2012.9-2018.1汉江师范学院教育学院(教研室主任教育学院副院长)

2018.1-至今汉江师范学院发展规划处.学科建设办(副处长、副主任)

科研及获奖

(1)《ERP Studies on Attention Bias of Optimistic Individuals towards Social Information》 ,第一作者,《NeuroQuantology》,2018(05),ISBN:1303-5150,SSCI SCI检索

(2)《Teaching Reform of Mentaealth Education under the Background of Internet》 ,第一作者,《Revista de la Facultad》,2017(01),ISBN:2443-4477,EI检索

(3)《Test of the Mediator Variable between Optimism and Loneliness in Psychology》 ,第一作者,《Basic&ClinicalPharmacology&Toxicology》,2017(01),ISBN:1303-5150,SCI检索

(4)Adjustment of Information Prompt Effectiveness on the Attentional Bias of

Optimistic Subjects《Argos》, Vol. 35 Nº 70. 2018 / pp. 16-22A&HCI检索

5.周宗奎主编.儿童青少年发展心理学.武汉:华中师范大学出版社:第四章 早期发展。.二类出版社 专著

6.李晓军,周宗奎,张玉妹,范翠英,洪建中. (2011).不同颜色背景对返回抑制的影响.中国临床心理学杂志(05), 575-577. CSCD、CSSCI、北图

7.李晓军,周宗奎,范翠英,游志麒. (2011).师范类大学生学习倦怠与应对方式关系研究.教育研究与实验(03), 93-96. CSSCI、北图

8.The Effect of Audio-visual Teaching on Learning Burnout. The 1st International Conference on E-Business and E-Government (ICEE2010). EI检索 第一作者

9. The influence of the University teachers' psychological contract to knowledge sharing International Conference on Electric and Electronics(2011).EI检索

10. The influence of group efficacy, group identification on group performance of university student’s organizations.第一作者.Applied Mechanics and Materials Vols. 357-360 (2013) pp 2744-2747. EI检索

11.社会支持对师范类大学生学业倦怠的影响,第一作者,《中国健康心理学杂志》,2008(12),知网收录

12.儿童性别角色发展的影响因素,第一作者,《郧阳师范高等专科学校学报》,2006(3),CN42-1446/G4知网收录

13.《大学生心理健康》,第一主编,浙江大学出版社,2011年出版,ISBN: 9787308091046二类出版社 专著

14.周宗奎,李晓军.关于农村中小学教师职业生存状态的调查(2012)人大复印资料(心理学)(2)80-87

15《小学生心理健康与辅导》,第一副主编,教育科学出版社,2013年出版,ISBN: 9787504174628二类出版社 专著

(二)、科研项目

(1)2019.09青少年乐观特征及其与心理健康关系研究(2019Q033)、陕西省社会科学基金项目。

(2)2019.09青少年同伴交往中乐观的发展与干预:追踪研究、2019年度湖北省教育厅科学研究计划资助项目D20193101重点项目主持人。

(3)2017.7,师范院校校本课程开发与教师专业发展研究省教育厅,主持人省级教研立项

(4)乡村卓越教师培养创新团队、湖北省优秀中青年科技创新团队编号:T201627主持人

(5)高职院校校本课程开发与教师专业发展研究、湖北省教育科学“十二五”规划项目、编号:2014B554主持人

(6)“互联网+”背景下大学生心理健康教育模式构建、湖北省教育科学“十二五”规划项目、编号:2017GA045主持人

(7)乐观特征及其对同伴交往的影响(2014C05)、教育部重点实验室项目、2015,主持人

(8)南水北调外迁青少年乐观及影响因素研究——基于十堰市安置点的调查、汉水文化研究基地开放性重点项目、2015主持人编号2015 A06

(9)社会支持视角下乡村小学教师发展困境研究——基于《乡村教师支持计划》,湖北省教育厅人文社科项目、主持人编号:16G117

(10)高职院校校本课程开发与教师专业发展研究、湖北省教育科学“十二五”规划项目、2014

(11)湖北省心理学会2018年“温馨行动”社会服务项目横向项目:十堰市茅箭区社区心理服务活动;项目编号:WX201832主持人

(12)南水北调外迁青少年乐观及影响因素研究——基于十堰市安置点的调查、汉水文化研究基地开放性重点项目、2015

(三)获奖情况:

2012.3-2016.1《小学综合实践活动》省级精品课程,课程设计与实施,主持人.

2017.12小学教育入选湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划,主持人

2013.3-2018.1初等教育湖北省品牌专业建设,课程设计与实施,参与,排序第3

2018.02月基于综合素质目标的高职学前教育专业课程体系创新与实践,湖北省教学成果一等奖排名第三

2015.03获得第七届湖北省高等学校教学成果二等奖排名第四

2013.3-2017.1《学前教育原理》国家级精品课程,课程设计与实施,参与,排序第5

2018.4十堰市优秀中青年拔尖人才市厅级

2016.5十堰市社会科学领军人才市厅级

2017.5十堰市第三届青年科技奖市厅级

2014.09 郧阳师专十大青年教学明星,优秀教师

2009.11 获得华中师范大学2008-2009学年度研究生优秀奖学金三等奖。

2010.11 获得华中师范大学2009-2010研究生优秀奖学金一等奖。

2011.11 获得华中师范大学2010-2011研究生优秀奖学金二等奖。

2018.11十堰市第十六届自然科学优秀论文1等奖,排第1

2014.4十堰市第十四届自然科学优秀论文3等奖,排第1

2016年05月湖北省小学教育专业师范生技能竞赛全能一等奖(第1指导教师)

2014年05月湖北省小学教育专业师范生技能竞赛全能二等奖(第2指导教师)2015年05月湖北省小学教育专业师范生技能竞赛全能二等奖(第2指导教师)2013.09获得第六届湖北省教育科学成果三等奖

2014.05湖北省职业教育科学研究成果奖三等奖

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