为进一步培养提升我院学前教育专业实习生的专业素养和教学能力，夯实实习教师驾驭课堂的基本功，为实习生教学实践能力的全面鉴定提供有力依据。11月27日、29日，我院与桐华幼儿园联合开展了实习生教学检查听评课活动。
活动准备齐奋进
活动筹备阶段，幼儿园负责人对本次听评课活动做了全面部署安排，要求实习生结合各阶段孩子的年龄特点，精心设计活动流程，充分体现“幼儿为本”的教育理念。
在听课的前期准备阶段，实习生们认真备课，积极向各班指导老师请教该如何去备好一节课，从环节流程到细节的打磨；其次是教具、学具的准备过程；最后就是与幼儿的接触磨合。为了展现自己最好的一面，她们经过了多次试课，多次改正。
教学活动显特色
在正式的教学检查活动中，实习生们克服紧张的情绪，用洪亮的声音展示着自己，用生动的肢体语言和孩子们互动，实习老师讲得很投入，小朋友们也听得非常认真。功夫不负有心人，她们的教学活动得到了老师们的认可与好评。
交流评课促提升
在每节活动结束之后，幼儿园班级指导老师与我院学前教育专业教师一起进行活动后的研讨。首先，由实习生对自己的教学活动进行自评，反思活动中存在的不足；接着，老师们各抒己见，相互沟通，从不同方面和角度对实习生授课的亮点进行分享，对需要完善和改进的地方做出了分析和建议；最后，各听评课组组长从领域核心目标、活动设计、时间把握、教师提问几个方面进行了细致的点评，为实习生们今后设计教学活动指明了研究的方向。
以听评课为载体，助力实习生的成长。此次实习生的教学检查听评课活动，很好地展现了实习生的实习成果。通过此次活动，老师们对实习生寄予了更高的期望，希望她们在今后的学习中不断充实自己，同时鼓励实习生大胆创新、开拓思路、勇于尝试，在一次次的实践中不断积累经验、提升自己。
【编辑：郭玉婷 责编：张洋】
