2024 年 9 月 23 日下午两点半，张湾区小学语文教研室主任何荣老师走进小学教育本科 22 级课堂，基于统编小学语文一年级上册修订版教材，开展了以 “指向学科素养，加强学科实践” 为主题的课程指导。何老师首先向未来的教师们发出倡议，倡导让儿童站在课程的正中央；接着，何老师结合 2022 版小学语文新课标改动之处，宏观分析语文学科核心素养、学段目标、学习任务群，并列举具体事例，帮助同学们更好地理解语文学习任务群要...

教育学院与桐华幼儿园开展联合教研活动——《学前儿童健康教育》课程“大幼共同体”课堂启动为进一步深化课堂教学改革，实现高校教学与社会实践的深度融入，10月27日，教育学院学前儿童健康教育课题组与桐华幼儿园联合开展“大幼共同体课堂”教研活动。桐华幼儿园汤清芬院长、教育学院彭俭、彭盈悦老师与桐华幼儿园一线教师、学本21级部分学生参加了此次教研活动。此次教研活动分三阶段开展。活动第一阶段，由学本21级马梓叶同...

2023年8月23日下午，教育学院在西校区306会议室开展了专业教师磨课活动，学院领导班子成员、各教研室负责人及科级以上干部出席了活动，校党委常委、纪委书记刘玉松莅临指导。本次活动由郭顺峰院长主持。活动现场，刘玉松书记及全体与会人员听取了幼儿园课程与教学教研室谭赟赟老师的说课。谭老师针对学前教育本科专业开设的《学前儿童科学教育》课程，从课程概况、课程目标改革、OBE教学改革、教学设计案例、课程思政实施、课程...

2023年8月8日上午，为切实提高教育教学质量、彰显人才培养特色，助力本科教学合格评估顺利通过，教育学院理综教研室开展了以“说课程精彩 创教学特色”为主题的线上说课教研活动。活动中每位教师充分发挥自身对小学教育专业建设、人才培养方案和课程建设工作的理解，始终围绕课程性质、课程OBE教学改革、课程思政、课程教学设计以及课程资源建设等方面进行了细致的阐述，其中郝迎英老师通过课程前期对学生学情的调研总结了《初...

2023年8月15日，教育学院音乐教研室与舞蹈教研室共同举行了“迎评促建线上模课”活动，针对即将到来的本科评估中的专家听课环节进行了实战演习，同时也为教师们提供了一个宝贵的交流学习平台。在本次模课活动中，音乐教研室的全体教师们积极分享了自己在教学中的心得体会，也提出了自己教学中的难点，一方面充分展示了各自的教学经验和创新理念，另一方面大家一起出谋划策，共同攻克教学难点。大家从不同角度对课程进行点评和建...

2023年8月15日，教育学院音乐教研室与舞蹈教研室共同举行了“迎评促建线上模课”活动，针对即将到来的本科评估中的专家听课环节进行了实战演习，同时也为教师们提供了一个宝贵的交流学习平台。在本次模课活动中，音乐教研室的全体教师们积极分享了自己在教学中的心得体会，也提出了自己教学中的难点，一方面充分展示了各自的教学经验和创新理念，另一方面大家一起出谋划策，共同攻克教学难点。大家从不同角度对课程进行点评和建...

2023年7月6日，为进一步深化对本科教育教学理念的认识，持续深入推进本科教育教学工作，全面提升学院整体教育教学能力和人才培养质量。根据《汉江师范学院本科教学工作合格评估实施方案》，教育学教研室、教师教育教研室、心理学教研室三个基层教学组织联合在文科楼B311开展了“你说我说”第二次磨课活动。三个教研室的8位教师参与了说专业说课程活动。首先由彭娟、郑江翠老师围绕专业建设，从社会需求、办学条件、办学举措、办...

为帮助学前教育专业学生明确教学目标与方法，使学前师范生对课程及教材的认知进一步深化，更好地将理论知识运用于实践，教育学院学前教育教研室特邀武汉市实验幼儿园焦婷园长，湖北省国培计划专家、武汉常青幼儿园保教主任张雅洁为我院学前教育专业20级、21级本科生以及22级专升本全体学生开展了“一线专家进课堂”系列活动。本次活动于腾讯会议上开展，分为两场，均由学前教育教师孔国欢老师主持，教育学院部分教师、学前教育...

为进一步提升师范生的教书育人能力，帮助小学教育专业学生更好地融入小学课堂，教育学院文科综合教研室充分发挥小学一线教师和教研员的资源优势，于本学期继续开展“一线名师进课堂”系列活动。《小学英语课程与教学论》邀请了十堰市名师工作室“周湘琳工作室”的主持人、十堰市五堰小学高级教师周湘琳老师为教育学院20级小学教育本科全体学生开展了两场进课堂活动。活动中，周老师紧密结合小学英语学科专业特点，从课程核心素...

为进一步提升师范生的教书育人能力，帮助小学教育专业学生更好地融入小学课堂，教育学院充分发挥小学一线教师和教研员的资源优势，于本学期继续开展“一线名师进课堂”系列活动。本次系列活动分两场进行，邀请了十堰市名师工作室“周湘琳工作室”的主持人、十堰市五堰小学高级教师周湘琳老师主讲，教育学院20级小学教育专业本科生参加了此次活动。本次活动中，周老师紧密结合小学英语学科专业特点，从课程核心素养、名师专业成...