《幼儿行为观察与分析》课程走进桐华幼儿园开展教学活动观察实践

2024年12月20日，汉江师范学院教育学院教师彭盈悦、彭俭带领学本2201班走进桐华幼儿园开展了《幼儿行为观察与分析》课程的教学活动观察实践活动。本次活动是桐华幼儿园与汉江师范学院学前教育专业共建的一次教研活动，也是学前教育专业课程《学前儿童健康教育》与《幼儿行为观察与分析》的一次深度合作与尝试。

本次教学活动观察实践依托于《学前儿童健康教育》课程在幼儿园开展的健康领域集体教学活动，以学本2201班学生为实践主体，围绕着学前儿童健康领域集体教学活动的组织与实施以及幼儿园集体教学活动观察这两个实践项目展开。学生前期在课堂上对幼儿行为观察与分析理论进行了学习，本次活动主要是对学生学习成果的一次检验与提升。

在活动中学前教育专业学生兼具主讲教师、观察者、评价者等多重身份，亲身参与到幼儿园健康领域实践观摩活动之中，以本班级同学，大、中、小班幼儿为观察对象，从活动的目标、内容、组织与实施、班级幼儿年龄特点及行为、教师行为以及师幼互动等多方面对集体教学活动进行了全方位的观察。

在这一过程中，同学们感觉到了《幼儿行为观察与分析》这门课程在幼儿园具体教学实践中的重要作用，并且深切感受到所学的理论与方法的用处，深切领悟了理论与实践的关系，能够将课堂上所学习到的理论知识切实地运用到幼儿园实践之中，总结了实践经验，提升了自己的观察能力。

据悉，本次园院、课程共建活动是《幼儿行为观察与分析》课程建设的新尝试，以桐华幼儿园为真实的实践场域，通过多项目化的实践路径，提升了学前教育专业学生理论与实践相结合的能力、行为观察能力、分析评价能力，培养了学生能够运用多领域知识解决实践问题的核心素养。在课程建设过程中，创新了课程考核新形式，本门课程的期中考察也是通过去幼儿园实践观察的形式对学生的阶段性学习进行了运用和提升。未来将围绕该课程的实践模块与实践基地桐华幼儿园展开常态化合作共建，以培养具备核心素养的学前教育专业学生。