邓易，讲师，华中师范大学学前教育硕士，主要从事学前教育游戏、幼儿德育、师德规范等方面的研究，先后在《当代教育科学》《教师教育论坛》《教育导刊》《汉江师范学院学报》等核心及省级期刊上发表学术论文8篇，并参与编写王雯副教授编著的《学校教育管理学》（北京大学出版社2014年版），主要负责《幼儿园课程》《学前儿童社会教育》《幼儿园活动设计与指导》《幼儿园环境创设》等本专科生课程。
研究课题：
湖北省教育厅人文社会科学研究一般项目和汉江师范学院重点项目《国内幼儿德育研究的现状评估及前景观测》。
研究成果：
1.《公民的三重属性及其培养策略》，独立作者，《当代教育科学》（北大核心），2019年第7期；
2.《基于学生成长需要的德育变革》，独立作者，《当代教育科学》（北大核心），2019年第6期；
3.《五年制学前教育专业的品牌特色及提升策略》，独立作者，《汉江师范学院学报》，2019年第3期；
4.《幼小德育衔接的现实困境及解决策略》，第二作者，《教育导刊（下半月）》，2018年第12期；
5.《教育游戏：学校道德教育的新途径》，第一作者，《教师教育论坛》，2018年第3期；
6.《教师职业规范的伦理困境及发展路径》，独立作者，《教师教育论坛》，2017年第2期；
7.《国内幼儿德育的研究路向及现状评估》，独立作者，《郧阳师范高等专科学校学报》，2016年第6期；
8.《从幼儿园体罚事件看教师角色的重塑》，独立作者，《科教文汇》，2014年第4期。
