2025 年 5 月 26 日，教育学院于西 306 会议室成功召开少数民族毕业生就业座谈会，教育学院分党委书记曹赟、分党委副书记张洋及全体辅导员出席会议，与少数民族毕业生们共同围绕就业去向及建议等议题展开深入交流。会议伊始，少数民族毕业生们依次分享了自己的毕业规划，涵盖了考公、教师编制、企业就业、专升本等多个方向。毕业生纷纷表达了自己想要回到家乡为当地教育事业贡献力量的期待；也有毕业生介绍了自己在少数民族地区...

2025年5月22日上午，桐华幼儿园在三楼会议室举行了2024-2025学年第二学期实习生工作总结表彰会。桐华幼儿园副园长孔国欢、幼儿园保教主任张晓旭、幼儿园实习生指导教师代表刘莉老师、汉江师范学院教育学院实习带队指导教师段晓娅和全体实习生参加会议。会议伊始，实习生代表卢雨欣和李子贤发表讲话，两位同学分别从保育工作、教育工作、班级管理等多个角度分享了自己的成长经历，字里行间流露出对学前教育工作的热爱以及对幼儿...

为助力我院学子明确考研方向、掌握高效备考方法，5月20日晚七点，教育学院在西区启智楼c101教室举办了主题为“研路同行，经验赋能”的考研经验交流分享会。本次活动邀请到张雅雯、张钰、张海波三位考研成功上岸的学长学姐担任分享嘉宾，吸引了众多有考研意向的同学参与。现场气氛热烈，互动频繁，学习氛围浓厚。分享会上，三位同学结合自身备考经历，从考研规划、科目学习、心态调整等维度进行了全面分享。首先，小教专升本2302...

5月22日上午，教育学院在西区启智楼306室组织召开“小学教育专业毕业生座谈会”，围绕人才培养方案修订听取毕业生意见建议，旨在优化课程体系与实践教学。专业负责人姚炎昕、专任教师代表及20余名毕业生代表参与座谈。聚焦课程建设毕业生建言献策座谈会上，毕业生结合自身学习与求职经历，从课程设置、实践培养、就业支持三方面提出建议。在课程优化方面，多名毕业生建议增设教师编制考试辅导类课程，将职业能力培养前置；部分...

为深入了解毕业生在校学习、生活情况，倾听毕业生对专业建设和人才培养的意见建议，进一步提升教育教学质量和人才培养水平，2025年5月19日， 学前教育专业在西校区207会议室召开了2025 届毕业生座谈会。专业教师代表与毕业生代表齐聚一堂，共话成长经历，畅谈未来规划。座谈会伊始，童安老师代表学院对毕业生们即将开启人生新征程表示衷心祝贺，并对他们在校期间的成长与进步给予充分肯定。童安老师指出，毕业生是学院发展的重...

2025年4月，国际教育学院特邀教育学院董双玲老师给2024级国际学生带来一堂别开生面的中国诗词文化与舞蹈创编体验课。来自印度尼西亚、蒙古、乌兹别克斯坦、越南、几内亚、冈比亚、阿尔及利亚、埃塞俄比亚、卢旺达和乍得共10个国家的国际学生通过对中国诗词鉴赏、中国历史探索与舞蹈创编相结合的方式，深度体验了中国传统文化的深厚底蕴，感受了中华文明的独特魅力。体验课程以唐代诗人王昌龄的边塞诗名篇《从军行》为核心，通过...

​为深入贯彻落实教育部关于“访企拓岗促就业”专项行动的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，深化校企合作，教育学院于 3 月 18 日至 19 日，由分党委书记曹赟亲自带队，奔赴武汉多所幼儿园开展访企拓岗调研活动。调研组一行先后实地参观了爱贝儿双语幼儿园、未来之星艺术幼儿园、金牛子 F 天下幼儿园、金牛子日月星城幼儿园以及多雅风车研学基地等单位。在参观过程中，调研组深入了解了各园所的发展历程、教学现状以及人才需求...

为提升教育学院教师的论文写作水平，3 月 27 日下午，教育学院在启智楼 101 学术报告厅举办了主题为 “教育科研论文的质量提升” 的学术讲座。讲座由教育学院院长郭顺峰教授主持，特邀《教育学展望》主编、中国教育科学研究院原副院长、《教育研究》杂志原总编高宝立教授担任主讲嘉宾。讲座伊始，高宝立教授深入浅出地指出论文写作与课题申报书撰写的共通之处，强调二者均需明确研究方向。他提出，论文作者应反复审视研究动机，...

3月29日下午，汉江师范学院教育学院在图书馆1号会议厅成功举办第二届青年学者论坛分论坛。本次论坛以"人工智能与教师培养"为主题，校党委常委、纪委书记刘玉松出席活动，教育学院领导班子成员、青年教师代表及来自多所高校的5位青年学者共聚一堂，共话人工智能时代教师教育发展新图景。论坛由教育学院院长郭顺峰教授主持。论坛聚焦人工智能技术在教育领域的创新应用，五位青年学者先后作专题学术报告。他们分别从人工智能技术进...

为深化教育数字化转型研究，探索高等教育创新发展路径，2025年3月20日至21日，教育学院副院长田萍老师带队赴中国光谷科技会展中心参加“2025高等教育数字化成果展暨学术会议”。代表团成员包括教育学院教育技术学教师刘瑞星及青年教师齐婧雯。本次会议汇聚了国内外高校、教育机构及科技企业代表，共商高等教育数字化发展新趋势。深耕前沿，汲取数智教育新理念代表团聆听了多场专题报告，涵盖数字课程建设、数智化人才培养、技术...