2024年4月15日，我们迎来了第九个国家安全教育日。在这个特殊的日子里，教育学院积极响应国家号召，围绕“总体国家安全观，创新引领十周年”的主题，精心组织了一系列丰富多彩的活动，旨在提高全体师生的国家安全意识，共同筑牢国家安全防线。学院通过推送主题微信推文、开设主题班会等多种形式，广泛宣传国家安全知识，营造了浓厚的国家安全教育氛围。教育学院始终将国家安全教育作为重要任务之一。此次活动旨在通过丰富多彩的...

为进一步推动教育学院教师教育高质量发展，为优秀青年学者搭建学术交流平台，教育于4月13日在图书馆1号会议室举办了主题为“教师教育高质量发展”的青年学者论坛。教育学院分党委书记曹赟、李光副院长、田萍副院长、张洋副书记以及教研室主任、博士代表和青年教师们齐聚一堂，共同探讨教育领域的未来发展。论坛开始，李光副院长首先介绍了参会的青年学者，对他们的到来表示热烈的欢迎，并期待他们在论坛中分享宝贵的见解和经验...

2024年4月8日至14日，教育学院学前教育专业的22级和23级学生在彭盈悦老师的带领下，于柳林幼儿园百强园区进行了为期一周的实践见习。此次活动旨在让学生们深入了解学前教育的实际工作，将所学理论知识与实践相结合，为未来的教育职业生涯打下坚实基础。见面会上，范园长向学生们介绍了幼儿园的基本情况和教育理念，并提出了“五个一”见习要求，鼓励学生们积极参与园内活动，包括组织生活活动、教学衔接、党史学习、诗歌晨读和...

​4月8日至12日，我院2023级小学教育专业学生在杜颖老师指导下，于东风第一小学（东校区）开展了为期一周的见习活动。此次活动让师范生们深入教育一线，不仅增进了对教育行业的理解，还提升了教学技能，为他们未来的教育事业奠定了坚实基础。一周的见习中，同学们走进东风第一小学，与一线教师进行了密切交流。他们不仅观摩了课堂教学，学习了前沿的教育理念和方法，还积极参与教研活动，与教师们共同探讨教育中的热点问题。见...

​4月13日，教育学院蒲公英志愿服务队在桐华苑小区7号楼的离职退休党员活动中心成功举办了一场意义非凡的六艺系列之“课”堂活动——“英雄故事讲述会”。志愿者们运用生动形象的语言，向小朋友们娓娓道来那些发生在红色岁月中的英雄事迹，点燃了孩子们心中对历史的热爱与敬仰。在志愿者们分享了精心准备的红色故事之后，他们鼓励在场的小朋友们大胆上台，分享自己所了解的英雄事迹。孩子们勇敢地走向前台，用他们稚嫩却充满力...

为进一步落实《习近平总书记教育重要论述讲义》的核心精神，并加强师德师风建设，培养“四有老师”，4月12日上午，校党委常委、副校长吴冰踏入教育学院2021级本科生的课堂，以“好老师是民族的希望”为主题，为学生们带来了一堂生动而深刻的思政课。课堂上，吴冰副校长首先从“国将兴，必贵师而重傅”这一古训入手，分享了自己受母亲影响选择教师职业的经历，并深入阐述了“教师的本质”以及“好老师的标准”。她强调，教师不仅...

2023年4月9日，我校教育学院在尚艺楼B705、崇文楼B410、崇文楼B311、崇文楼B605成功举办了面向学前教育、小学教育专业组的师范生教师技能竞赛。本次竞赛涵盖了学前教育、小学语文、小学数学和小学英语三个方向，旨在为学生提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台。各教研室教师以及桐华幼儿园保教主任张晓旭、人民小学副校长王启梅、人民小学教务主任杜婧、人民小学骨干教师周家锐和李慧及五堰小学骨干教师周湘琳担任评委。...

4月10日，为了进一步提升学前教育专业学生的实践能力和专业素养，教育学院联合十堰市育苗幼儿园于本周一成功举办了一次针对大一学生的见习教研活动。此次活动由教育学院的15名大一学生、见习指导老师彭俭以及育苗幼儿园的全体教师、教学负责人和副园长共同参与。活动分为两个阶段。在第一阶段，由育苗幼儿园教学负责人赵老师主持。赵老师根据大一新生的特点，设计了一系列互动环节，包括跳绳和拍球活动。通过亲身体验和学习跳绳...

​2024年3月30日，教育学院在崇文楼B410成功举办了第三届“六艺杯”数字化教学应用大赛的课件制作决赛。本次大赛的目标是促进数字化教学在教育领域的广泛应用，并提高教师的课件制作能力，从而提升教学质量和效果。大赛分为学前教育和小学教育两个组别，吸引了大量在校学生的积极参与。经过初赛的激烈竞争，一批优秀选手脱颖而出，成功晋级到决赛阶段。在决赛现场，参赛选手们展示了他们精心制作的课件作品。这些作品内容丰富、...

​4月7日晚，教育学院在学术报告厅成功召开了教育见习动员大会。本次大会旨在为即将开展的教育见习活动提供指导和动员，确保22级和23级小学教育和学前教育专业的学生能够顺利完成见习任务。分党委书记曹赟、分党委副书记张洋、副院长田萍以及各教研室和专业负责老师、辅导员出席会议,付建强老师主持会议。会议首先由副院长田萍对教育见习工作进行了全面介绍，她详细阐述了见习的目的、意义以及基本流程，并强调了研究意识的培养...