为扎实开展教育实习工作，提升学前教育实习生专业核心素养。2023年11月22日，我院学前教育专任教师彭盈悦带领13名苗苗幼儿园实习生参加十堰市苗苗幼儿园开展的以“家园校联动教研 助力科学幼小衔接”为主题的研讨活动。参会人员还有来自十堰市苗苗幼儿园大班组家长代表、周平名师工作室成员以及苗苗幼儿园及武当路园区的教师代表，近百余人参加了本次研讨会。
十堰市苗苗幼儿园教学主任杜俭红老师主持此次研讨会，研讨会主要分为以下四个步骤开展，首先是解读游戏案例，其次是观摩幼儿自主游戏，然后是聚焦游戏分享，共研师幼发展，最后是互动探讨，助力科学幼小衔接。
参会全体首先观看了苗苗幼儿园自主游戏的宣传视频，该视频详细介绍了幼儿在游戏前、游戏中、以及游戏后的各个环节，杜俭红老师引领大家思考与观察，进一步加深了大家对自主游戏基本流程的认识和了解。我院学前教育专业实习生积极参与互动讨论，利用所学理论知识对游戏案例进行分析。
而后，参与活动的老师和家长们走进户外自主游戏的现场，感受“真游戏”的魅力。在第三环节，十堰市苗苗幼儿园的郭正娥老师带领大一班来到活动现场，为大家呈现了一场别开生面的视觉盛宴—游戏后的集体分享活动。游戏分享活动结束后，苗苗幼儿园教师们围绕“聚焦游戏分享，共研师幼发展”现场进行了教研。实习生们沉浸式地参与了这场教研活动，收获感悟颇多。
在活动的最后，专任教师彭盈悦老师参与三方互动并进行了总结性发言，“通过观察孩子们的游戏行为、感受教师们专业的引领，她认为不论是身心准备、生活准备、社会准备还是学习准备，苗苗幼儿园的孩子们都准备好了！”，对十堰市苗苗幼儿园教研活动给予了高度认可，对幼儿和教师的成长表达了内心的感动与感谢。我院苗苗实习生杨曼莉参与发言，“看到了自主游戏真正的价值，在自主游戏里能感受到是真的以幼儿为主体，能在自主游戏里看到幼儿在健康、科学、社会、语言、艺术领域的综合发展”，充分肯定了自主游戏的价值。
此次活动使学前教育实习生深入了解了家-园-校三方对于幼儿自主游戏以及幼小衔接的观点及看法，更新了教育观念，提升了自身专业核心素养，激发了实习生从家、园、校三方面对科学幼小衔接的深度思考，也促进了汉江师范学院教育学院与教育实践基地苗苗幼儿园的交流与联动。
【编辑：段晓娅 责编：张洋】
