2024年1月24日，教育学院在西校区306会议室召开了心理学（师范类）专业启动大会以及人才培养方案研讨会。本次会议特意邀请了湖北医药学院应用心理学系主任柴晓运博士，硕士生导师陈端颖副教授，十堰市中小学心理健康教育教研员石敏副教授亲临指导，同时参加本次会议的还有汉江师范学院教务处李新锋副处长，教育学院全体领导班子成员，校心理健康与咨询中心及心理学教研室全体教师。会议由心理学教研室主任郑江翠老师主持。
本次会议主要有四个议程。首先，主持人对参会人员进行介绍。接着，教育学院郭顺峰院长致欢迎词，并对心理学（师范类）专业的发展历程及师资、实践教学等情况进行了介绍。在第三个环节中，郑江翠老师对本专业人才培养方案进行了详细介绍。最后各位参会专家围绕人才培养方案及课程体系进行了深入的讨论。
关于人才的培养目标定位及毕业要求方面。郑传芹教授指出应遵循“反向设计、正向施工”“产出导向”等理念，做好岗位需求调查，合理设计培养目标和毕业要求。李新锋处长指出应该结合学校定位及学院办学特色，同时考虑到学生以后就业通道问题。李光副院长指出应考虑在人才培养目标中增加社会责任感，关注学生的核心素养。
关于课程设置方面。柴晓运博士对部分课程开设的学期、课时提出了疑问，他指出课程之间的内在逻辑应再进一步厘清，课程体系仍需优化。陈端颖副教授指出课程在模块设置上应充分考虑学生未来发展，如应涵盖学生考证考研相关的内容，畅通学生未来进修的通道。石敏教研员则从十堰市中小学心理健康教育发展现状出发，希望课程设置可以适当向实践类课程倾斜，建议将危机干预实务、变态心理学设为必修课，她指出当下中小学心理教师普遍实操技能较为欠缺，对学生出现的心理问题处理能力较薄弱。此外，徐振兴老师则从专业办学特色的角度，提醒课程设置应凸显汉江师范学院师范办学特色及心理学（师范类）专业特色优势，灵活设置专业选修课和教师教育类选修课。
最后，郭院长对本次会议进行了总结。首先，他强调要研究透彻最新国家和专业相关政策及各类标准，要既讲遵循又讲灵活。其次，要强化调研环节，夯实课程基础，优化课程体系，精准定位课程，不贪大求全。第三加大宣传力度，扩大专业影响力和知名度。第四要加强校内外交流合作，争取校更多资源支持。
此次会议的成功举办，为心理学（师范类）专业的发展和人才培养方案的完善提供了有力支持。据悉，教育学院后续将围绕本专业发展建设开展一系列研讨调研活动。
【编辑：郭玉婷 责编：张洋】
