分享会上，三位同学结合自身备考经历，从考研规划、科目学习、心态调整等维度进行了全面分享。首先，小教专升本2302班的张雅雯同学详细介绍了重庆师范大学小学教育专业的备考经验。她建议政治复习需分阶段推进，7-8月可通过听课熟悉课本并完成首轮刷题，9-10月聚焦错题强化训练，11-12月依托肖八、肖四等资料精准突破；英语学习要以单词为根基，结合网络名师的阅读方法论和写作模板构建体系，注重真题复盘与实战模拟；333教育综合需在理解基础上构建框架，通过“基础-强化-冲刺-保持”四阶段逐步深化记忆；专业课二则应从8月起每日坚持真题默写与热点结合。
小本2101班的张钰同学从“为什么要考研”切入，系统阐述了择校择专业的逻辑。她建议同学们通过中国研究生招生信息网、院校官网等渠道全面收集招生数据，结合就业意向、导师资源等因素综合评估，并以自身为例对比了江汉大学与湖北大学的招生情况。在备考策略上，她建议同学们3-6月需完成专业课框架梳理与英语基础积累，7-8月进入沉浸式强化阶段，9-12月则要围绕真题模拟与时政热点进行冲刺，同时强调“学习时长≠学习效率”，需通过定期反思动态调整计划。
小本2102班的张海波同学分享了长江大学小学教育专业的备考经验，特别提到考研与考编的兼顾策略。他指出，考研后期可同步关注校招信息，利用考研积累的教育学知识体系助力考编笔试，同时需针对性补充综合知识。在时间管理上，他建议优先明确核心目标，避免贪多求全，并结合自身调剂非全日制的经历，强调合理取舍与职业规划的重要性。
