汉江师范学院的学前教育专业，孕育了一批批心怀热爱的教育者。如今，多位校友齐聚十堰市桐华幼儿园，以“桐”为壤，以爱为种，在幼教这片沃土上深耕不辍。她们用专业筑牢根基，用温柔守护童真，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事。
张晓旭：十二载暖守护，以匠心育童心
我是张晓旭，中共党员，汉江师范学院教育学院2014届学前教育专业毕业生。
自2014年毕业至今，我始终扎根于汉江师范学院附属幼儿园，从一名满怀理想的一线教师，逐步成长为幼儿园保教主任，已在幼教园地中温暖守护十二载。回首入职之初，我怀着对母校的深厚感情和对学前教育的热爱，顺利留任附属幼儿园。从组织幼儿一日活动到园本课程生成，从家长沟通到环境创设，我在实践中不断打磨教育技艺，也深刻体会到“教育无小事，处处是匠心”。
我始终相信，幼儿教育不仅是职业，更是“以心灵唤醒心灵”的旅程，需要在日复一日的陪伴中，用专业与爱心为孩子的童年铺就温暖底色。担任保教主任后，我致力于推动教科研融合创新，带领教师团队开展课程改革与教学研究，积极参与幼儿园“十二五”“十三五”“十四五”课题实践，多篇论文在专业期刊发表。
我还负责招生策划与实习生培养工作，搭建“传帮带”机制，助力青年教师在实战中快速成长。凭着扎实的教学功底与持续的育人热情，我陆续荣获“十堰市第四届幼儿教师技能大赛全能一等奖”“十堰市素养大赛一等奖”“十堰市新时代好老师”以及“十堰市茅箭区优秀教师”“十堰市茅箭区优秀班主任”等荣誉，成为深受领导、同事与家长信赖的教育者。
在汉师求学的岁月，是我教育梦想启航的地方。感恩母校给予我专业的根基与理想的光亮。愿学弟学妹珍惜校园时光，既读万卷书，亦行万里路，在实践与思考中积蓄力量。未来不论走向何方，愿我们都能以童心守护童心，以热爱致敬教育，在平凡的岗位上书写不平凡的温暖故事。
袁秋：以爱为墨，深耕幼教沃土
我是袁秋，汉江师范学院2017届学前教育专业毕业生，后通过专升本深造，于2025年获本校小学教育专业本科学历及学士学位，现任职于十堰市桐华幼儿园，担任幼儿教师。
学生时代的我便立志深耕教育领域，在专业学习中打下扎实基础，更在多次幼儿园见习、实习中坚定了幼教初心。毕业后，我怀揣对幼儿教育的热忱投身职场，从初入岗位时的细致观察到如今的从容驾驭，我始终以“读懂孩子、守护成长”为准则：日常工作中，不仅聚焦《3-6岁儿童学习与发展指南》设计适龄活动——从绘本共读时的情感引导，到区域游戏中的潜能激发，再到生活环节里的习惯培养，更注重通过家长约谈、成长手册等方式构建家园共育桥梁，让教育更有温度。
入职以来，我凭借扎实的专业素养和对孩子的用心付出，诠释着“用爱浇灌，静待花开”的教育理念。在我看来，学前教育不仅是知识的启蒙，更是心灵的滋养，每一次与孩子的互动都是双向成长，而母校赋予的专业积淀与教育情怀，正是支撑我在幼教路上稳步前行的力量。母校是我们成长的沃土，每一次课堂上的思考、每一次实践中的感悟，都是未来教育路上的养分。愿学弟学妹们珍惜校园时光，既要扎实学好专业知识，也要保持对教育的热爱与敏感，未来无论身处哪个学段，都能带着汉师人的踏实与热忱，在教育的田野上，播撒爱与智慧的种子，静待每一颗幼苗茁壮成长。
陈芳：以十年深耕，护童心远
我是陈芳，汉江师范学院2011届学前教育专业校友，深耕幼教领域十载，现任桐华幼儿园小班班主任。
从业以来，我始终以热忱为帆，以专业为桨。对待工作，秉持严谨负责的态度，用扎实的学前教育专业知识为教学赋能，设计贴合幼儿成长规律的活动；面对孩子，倾注全部爱心、耐心与责任心，成为孩子们眼中温暖可靠的“守护者”；与家长沟通时，及时反馈幼儿在园动态，搭建起信任的桥梁，深受家长的信赖与好评，并两次获评“优秀教师”，用十年坚守诠释着幼教工作者的初心与使命。
汉师的学前教育专业学习，为我搭建了通往幼教事业的基石。愿学弟学妹们珍惜在校时光，扎实学好专业知识，多积累实践经验，涵养对幼儿的真挚热爱。未来走上幼教岗位时，既能以专业守护童心，也能以热爱陪伴孩子们健康快乐成长。
陈姝媛：根基深植沃土，未来向阳而生
我是陈姝媛，汉江师范学院2020届学前教育专业毕业生，现就职于汉江师范学院桐华幼儿园。
在我看来，与学前教育这个专业的相遇，并非一次偶然的选择，更像是一场与童年时代的诗意重逢。课堂上的我，总是目光专注。从《儿童发展心理学》中，我探寻着个体生命早期认知与情感发展的奥秘；在《学前教育学》的经典理论里，我与福禄贝尔、蒙台梭利、皮亚杰等先驱“对话”，试图理解游戏与工作的深刻价值。我不仅学习如何设计一堂生动的语言活动，更思考如何将美的种子播撒在艺术启蒙中；我不仅研究幼儿行为观察与指导的方法，也探讨家庭与社区如何形成教育的合力。我深知，扎实的专业理论是读懂孩子这本书的“解码器”，是未来一切教育实践的基石。
入职五年来是一个里程碑。如今的我，少了一份焦虑，多了一份从容与笃定。我不再仅仅视自己为知识的传授者，更是一个环境的创设者、成长的支持者和童年的守护者。2022年参加荆州校对县国培项目中，知识竞赛活动中荣获二等奖；2023年度被评为优秀教师；2024年十堰市茅箭区第八届幼儿教师教学技能大赛中，荣获舞蹈类三等奖、全能二等奖；2024年参加南京学前教育专业能力提升研修班培训；在优秀文案评比中多次获奖、家长满意度高。保持你们对世界的好奇与善意。
教育，归根结底是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”。请保护好这份最初促使你选择教育专业的纯粹与感动。愿你们始终眼里有光，心中有爱，肩上有担当。期待在不远的将来，能在更广阔的教育星空下，看到你们各自闪耀。
胡林：以初心赴热爱，以专业护童真
我是胡林，是汉江师范学院2014届初等教育专业毕业生。现就职于桐华幼儿园，担任幼儿教师一职，主要负责幼儿的日常教学、生活照料、习惯培养及家园沟通等工作，聚焦幼儿语言、社交、认知等多元能力的全面发展。
学生时代的我，始终以扎实学识筑牢成长根基，在专业学习中锤炼教育初心，为日后深耕教育领域埋下伏笔。毕业后，我率先投身小学教育一线，在浙江温州瓯海区娄桥小学担任班主任兼数学教师，在班级管理与学科教学中积累了丰富的育人经验；而后，怀揣对幼儿教育的执着热爱，我转战幼教领域，入职北京乐新幼儿园，在不同教育场景的切换中，进一步明晰了自身的职业方向。
多年来，我从未停止精进脚步，通过成人高考斩获小学教育学士学位，持续完善知识体系；主动深耕专业技能，先后考取心理咨询师资格证、保育员证书、融合教育影子教师资格证，以多元资质为不同阶段的学生成长保驾护航，用不懈努力诠释“终身学习”的教育信念。
如今扎根桐华幼儿园，我将小学教育的严谨与幼教的温情深度融合，用耐心呵护幼儿天性，用专业助力孩子全面发展，在日复一日的坚守中，成为孩子们信赖的成长伙伴，彰显了教育工作者的责任与温度。从汉师校园到小学讲台，再到幼教园地，每一步成长都离不开昔日的积累与沉淀。
愿学弟学妹们珍惜在校时光，勤学善思、笃行不怠，既要筑牢专业根基，也要永葆对教育的热忱。未来无论深耕哪个教育领域，都能以爱心浇灌成长，以专业赋能未来，书写属于自己的教育答卷！
汪梦娇：深耕幼教沃土，守护童年时光
我是汪梦娇，汉江师范学院学前教育2019届毕业生。现就职于汉江师范学院桐华幼儿园，担任中一班班主任兼中班组年级组长，深耕学前教育一线。
学生时代，我便积极探索全面发展之路，加入教育系分团委文化部，在各类校园文化活动的策划、组织中锤炼沟通协调与创意实践能力，为日后的班级管理和年级组工作积累了宝贵经验。毕业后，我以实习为起点，在汉江师范学院桐华幼儿园的实践中持续打磨保教技能，凭借扎实的专业功底与真诚的育人态度通过面试，成功留任。
作为基层幼儿教师，我深知“蹲下来倾听、慢下来引导”的真谛，用耐心呵护幼儿天性，用专业搭建成长阶梯；身兼年级组长，我主动统筹中班组教学教研、活动策划等工作，在协调沟通中凝聚团队合力，在经验分享中推动组内教师共同进步。入职以来，我始终以饱满热情深耕幼教领域，将专业所学与实践探索深度融合，深刻体会到学前教育不仅是知识的启蒙，更是习惯的养成、心灵的滋养，而基层岗位的坚守与年级管理的担当，让我在奉献中实现自我成长。凭借突出的工作表现，我获评2024年优秀教师，用实绩诠释青年幼教工作者的责任与温度。
汉师的培育是前行路上最坚实的后盾，幼教之路虽平凡却充满力量。愿学弟学妹珍惜校园时光，扎实学好专业知识，积极参与实践活动，在历练中提升自我，未来投身教育事业时，能以爱心浇灌成长，以责任守护初心，在平凡的岗位上绽放不凡光彩。
杨洁：以温柔坚守，点亮童年微光计划
我是杨洁，汉江师范学院2016届学前教育专业毕业生。现就职于十堰市茅箭区桐华幼儿园，担任中班班主任，主要负责中班幼儿的日常管理、教学活动组织、家园沟通以及幼儿行为习惯培养等工作，涵盖语言、艺术、科学等多个领域，致力于为孩子们营造一个安全、温馨且富有启发性的成长环境。
回顾求职历程，我通过招聘顺利进入桐华幼儿园，并在近九年的工作中逐步成长为一名经验丰富的幼儿教师。我深切体会到，学前教育不仅需要扎实的专业知识，更要有爱心、耐心与责任心。在实际教学过程中，我始终坚持以儿童为中心，关注个体差异，努力营造温暖、有爱的班级氛围，帮助幼儿在游戏与探索中获得全面发展。工作以来，我通过学习不断提升自我。曾在学前教育宣传月“送教下乡”活动中，我执教的教学活动荣获一等奖；此外，还获得园内手工评比二等奖、文案书写类优秀奖等荣誉，展现了扎实的教学基本功与持续进取的职业精神。
汉师岁月，奠基专业之路；幼教岗位，践行育人初心。愿学弟学妹珍惜在校时光，夯实专业基础，永葆对教育事业的热忱，在未来的幼教道路上温柔而坚定地走下去，点亮更多孩子的童年。
结语
每一位汉师校友，都如桐花般质朴而坚韧，在桐华幼儿园的沃土上绽放别样芳华。她们以专业为基、以热爱为翼，用日复一日的坚守，守护着孩子们的纯真童年。愿这份教育初心代代相传，也期待更多汉师学子循着前辈的足迹，在教育的田野上播撒爱与希望，书写更多温暖篇章。
[编辑：郭玉婷 责编：张洋]
