1月20日，汉江师范学院教育学院于启智楼306召开了青年教师科研统筹工作推进会，系统梳理科研工作成效，破解青年教师科研难题，精准谋划2026年科研发展路径，旨在提升学院科研水平，助力学院科研事业高质量发展。教育学院院长郭顺峰、博士团队教师、青年教师参会，副院长姚炎昕主持会议，会议通过政策领学、规划汇报、经验分享、方向指引四大环节，为青年教师科研成长搭建交流平台、注入动能。
会议伊始，郑航月老师与赵贤迪老师分别领学了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。两位老师围绕规划中教育高质量发展、科研创新驱动等核心要义，结合教育学科特点，深入解读了规划中关于教育高质量发展、科研创新驱动、青年人才培育的重要部署，强调教育领域科研工作需紧扣国家战略需求，立足学科前沿与现实问题，在基础教育改革、教师专业发展等关键领域找准发力点，明确了将个人学术追求融入国家发展大局的科研导向。
在科研规划汇报与问题交流环节，博士教师与青年教师代表围绕2026年科研工作计划逐一发言，详细阐述了论文发表、课题申报、成果转化等方面的具体目标，同时坦诚分享了在选题创新、团队协作、时间管理、核心期刊突破等方面遇到的困惑与挑战。现场讨论氛围热烈，教师们结合自身研究实践交流经验、互解难题，为后续科研协作搭建了沟通桥梁。姚炎昕副院长认真记录梳理共性问题，为后续精准化指导与服务奠定基础。
姚炎昕副院长在全面总结2025年学院科研工作的基础上，对2026年科研工作作出全面部署。她指出，学院科研工作需聚焦“高质量产出”核心目标，强化有组织科研，针对项目申报竞争激烈的现状，要求教师们在选题上紧扣政策导向与学科特色，注重团队协同作战，精准把握不同级别项目的申报特点，持续打磨申报书质量。结合自身丰富的课题申报历程，分享了选题凝练、论证逻辑、细节打磨等实战技巧，并强调进行跨学科研究选题，要多交流、多写，进行思维和视角的碰撞，提升自身科研能力。
郭顺峰院长在总结讲话中，立足申硕工作全局与学科发展趋势，为2026年科研工作划定重点方向。从横向、纵向为教师们梳理了项目申报链，他明确提出教师教育、基础教育、老年教育等核心研究领域，并给出具体选题建议，引导教师们聚焦真问题、开展深研究。针对教师们提出的困惑，郭院长强调，科研选题最重要，要提前谋划基于国家发展需要，认真研读政策文件，坚持目标导向，将个人兴趣与发展需要相联系。团队协作是提升科研竞争力的关键，需打破学科壁垒，形成优势互补的科研梯队。鼓励全体教师潜心钻研、多出成果，为申硕与学院高质量发展贡献科研力量。此外，他还就科研时间管理给出具体建议，倡导教师们合理分配时间，利用假期集中攻坚，平时注重资料积累与成果打磨，提升科研工作效率与质量。
此次推进会既是一次科研工作的总结部署会，也是一次经验分享的赋能会。与会教师纷纷表示，会议有效厘清了科研思路、破解了实际难题，接下来将以明确的目标、务实的举措推进科研工作，在潜心钻研中提升学术素养，在协同协作中凝聚科研合力，共同书写教育学院科研事业发展新篇章
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