2026年4月29日上午，教育学院精心组织的《发展与教育心理学》教学公开示范课在求真楼C0309教室顺利举行，旨在发挥优质教学示范引领作用，深化课堂教学改革，提升教师教学能力。质量管理中心、教育学院20余位教师到场听课，共同交流学习、切磋教学技艺。
本次公开课由王倩老师授课，聚焦“情绪识别”核心内容。王倩老师紧扣课程大纲，结合发展与教育心理学的核心理论，将情绪的基本类型、识别方法及教育应用融入课堂教学。课堂上，王倩老师注重理论与实践结合，通过案例分析、情境模拟等方式，生动讲解情绪的主观体验、外部表现等核心要点，引导听课教师深入思考情绪识别在教育教学中的实践价值，课堂氛围严谨而活跃。
听课人员认真记录教学细节，公开课结束后，现场立即开展评课活动。评课环节由教育学院院长郭顺峰主持，校督导组主任周进芳、质量管理中心主任夏小林及学院参与听课的教师依次发言，围绕王倩老师的教学设计、教学方法、重难点突破、师生互动等方面展开深入研讨。大家充分肯定了王倩老师本次公开课的教学质量，重点认可其围绕OBE理念设计教学、坚持以学生为中心、教学活动丰富且学生参与度高的突出优点，认为授课逻辑清晰、重点突出，将抽象的心理学知识具象化，为后续相关课程教学提供了良好示范；同时也结合自身教学经验，提出了针对性的优化建议，助力王倩老师进一步提升教学水平。
此次教学示范公开课，不仅展示了优质教学成果，更搭建了教师交流学习的平台，对提升学院整体教学水平、推动教学质量提质增效具有积极意义。下一步，学院将持续开展此类教学示范活动，以示范促提升，助力教师专业成长。
【初审：肖莹 二审：张洋 三审：潘彦冰】
