为搭建跨部门沟通桥梁，增进25、26级学生会成员间的情感交融，进一步提升团队凝聚力，从而更好地推动各项学生工作的开展，2026年10月22日下午，教育学院学生会在心理健康中心团体辅导室成功开展了团队建设活动。
活动伊始，指导老师任天齐向大家送上了轻松的开场寄语。任老师提到，学生会不仅是一个锻炼能力的平台，更是一个温暖的大家庭，希望大家在这里既能锻炼能力，也能收获成长和友谊。任老师提醒大家明确自身的学生干部身份，学生干部既是服务同学的伙伴，也是师生之间沟通的桥梁。在纪律方面，任老师希望大家守规矩、有分寸，言行一致，共同维护好学生会的形象。她鼓励大家多沟通、多协作，在实践里慢慢积累经验、提高效率，把今天活动中收获的默契带到以后的工作中，一起把学生会建设得更有温度、更有力量。
活动一共包括开场破冰、团队作战、互赠祝福三个部分，在破冰暖身环节，原本还有些生疏的成员们在趣味互动中迅速放下了包袱。“雨点变奏曲”的整齐律动与“躲避炸弹”的机智反应，让现场笑声此起彼伏，初识的尴尬在这一刻烟消云散，大家的心也在轻松的氛围中悄然靠近。
团队作战环节则是智慧的碰撞与默契的升华。各部门成员混合编组，从“创名亮口号”的集思广益，到“背夹气球”的步调一致；从“搭建金字塔”的精细统筹，到“滚雪球”中努力记住每一位同伴的名字与特点。大家不再是独立的个体，而是为了共同目标紧密相连的战友。每一次成功的欢呼与失误后的相互鼓励，都极大地增强了团队的向心力，让“合作”与“信任”不再只是口号。
活动尾声的“互赠祝福”环节将温情拉满。每位成员在明信片上郑重写下美好祝愿与署名，通过随机抽取，将这份纯粹的善意与温暖传递给未知的同伴。一句句真挚的祝福，拉近了心与心的距离，让新老成员深刻感受到了学生会大家庭的归属感。
本次团辅活动不仅是一次身心的放松，更是一次力量的凝聚。通过丰富的互动，学生会成员们在协作中建立了深厚的情谊。下一步，教育学院学生会将继续带着这份凝聚力，携手并肩，以更饱满的热情投入到学生工作中，共同建设更有温度、更有力量的集体。
【初审：肖莹 二审：张洋 三审：潘彦冰】
