为夯实学前教育专业学生艺术教学技能，深化校地协同育人，践行"一日生活皆美育"的教育理念，11月3日下午、11月4日上午，由教育学院主办、学前教育专业相关班级承办的《幼儿舞蹈训练与创编》课程汇报展演与交流活动，在踏歌二号厅先后举行。本次活动由张志萍老师担任指导教师，学院领导、校外幼儿园专家、专业任课教师及学前教育专业全体学生到场观摩。
本次活动以“舞动童心，幼见未来”为主题，既凸显幼儿舞蹈“以童为本”的核心内涵，也寓意同学们通过课程学习夯实艺术核心技能，将审美与创编能力转化为职业素养。展演在朝气蓬勃的开场集体舞中拉开帷幕，全体同学以舒展灵动的舞姿展现团结奋进的专业风貌。随后的“民族风情 多彩中华”民族舞蹈展示精彩纷呈，同学们演绎多民族风格作品，在一招一式中拓宽艺术视野，夯实舞蹈表现力与审美积淀。
创编展示、回归童本
创编成果展示围绕“舞蹈融入幼儿园一日活动”与“幼儿轻器械舞蹈”两大项目展开。学本2401班将生活律动、歌表演、游戏舞、集体舞等形式融入生活、游戏、教学、户外四大场景，弱化舞台化表演，强调身体体验与自主表达，展现生活化创编与保教融合能力。学前专升本2603班、2604班围绕常见轻器械道具，坚持趣味化、安全化、游戏化原则，作品贴合户外、游戏、集体活动场景，兼具趣味性、锻炼性与美育性。
交流研讨、双向赋能
展演结束后，张志萍老师与桐华幼儿园杨园长、孔国欢老师围绕幼儿舞蹈创编、学前美育实施路径展开交流研讨。杨园长对同学们的创编成果进行点评，充分肯定其舞台表现与创编思路，并结合幼儿园一线实际，从趣味性、适宜性、可操作性等方面提出优化建议，引导学生思考如何让舞蹈更自然地融入一日活动。她还现场示范，指导学生在器械操创编中科学选择道具、设计动作与调度队形，同学们认真聆听、受益匪浅。
以美育人，笃行致远
本次活动既是《幼儿舞蹈训练与创编》课程阶段性学习成果的集中呈现，也是校地合作、双向赋能的一次实践探索。活动不仅检验了学生舞蹈理论、舞蹈技能与学前保教实践融合运用的能力，也帮助学生进一步树立科学的幼儿美育观念，强化了投身学前教育事业的使命感与职业热情。
今后，教育学院将持续深化园校联动，依托一线幼教资源，不断打磨实践教学，助力学前教育专业学生成长为懂美育、善创编、能实践的优秀幼儿教师。
【初审：肖莹 二审：张洋 三审：潘彦冰】
