12月12日，学前教育专业在西区306会议室召开了2025届毕业生论文选题研讨会。学院院长郭顺峰、副院长李光、田萍、专业带头人于娜、童安，以及毕业论文指导教师共聚一堂，共同为学前教育专业本科生的毕业论文选题把脉定向。研讨会由于娜主持。在讨论过程中，各位指导教师结合自身的学术背景和研究方向，对学生的选题进行了细致的剖析，并提出了许多宝贵的意见和建议。大家一致认为，毕业论文选题不仅要注重理论价值和实践意义，还...

12月6日下午，茅箭区教育局体卫艺负责人爨丽峰老师受邀来到我校教育学院启智楼202教室，为同学们带来了一场精彩的讲座。本次活动由夏露老师主持。教育学院分党委书记曹赟首先为爨老师颁发聘书，正式聘请爨老师为学院的外聘教师。随后，爨老师进行了题为《做一名快乐的艺术教育人》的报告。她结合当前社会对艺术教育老师的要求趋势，围绕快乐艺术教育人的定义、茅箭现状分析、中小学课堂对艺术教师的需求以及职业规划等多个方面...

应十堰市富康幼儿园邀请，11月8日，汉江师范学院教育学院彭俭副教授在富康幼儿园开展学术交流活动。富康幼儿园园长、教研组长及全体教师参加学术交流活动，活动由富康幼儿园毛园长主持。彭老师在富康幼儿园学术报告厅开展了题为《基于儿童需要的逆向健康教育教学设计》的报告，报告结合最新的学前教育课程改革趋势，围绕基于儿童需要的逆向设计、正向实施教学活动设计理念，从健康教育活动目标、内容选取，教学流程设计，教学评...

为落实立德树人根本任务，培养高素质应用型师范人才，推进师范专业人才培养改革实践，强化专业内涵建设与育人效果，日前，教育学院学前教育专业开展一线优秀园长进课堂系列活动。11月25日上午在尚艺楼B804教室，学前2201班《家园共育与家长工作》的课堂，柳林幼儿园谢雯园长受邀为同学们带来了一堂主题为“幼儿园家长学校与家园共育”的生动课程。据悉，这次课程前后分两周时间进行，上周课程谢园长讲述了幼儿园家长学校建立的...

为落实立德树人根本任务，培养高素质应用型师范人才，推进师范专业人才培养改革实践，强化专业内涵建设与育人效果，日前，教育学院学前教育专业开展一线优秀园长进课堂系列活动。11月26日，我校兼职教师茅箭区快乐童年幼儿园李琴园长来到了学前教育专业学生的课堂，分别为学前专升本2401班和2402班分享了孤独症的相关理念与实践经验。据悉，这次课程前后分两周时间进行，上周课程李园长讲述了孤独症的概念、筛查与诊断、成因；...

近日，教育学院艺体教研室美术组的老师们齐聚一堂，共同就艺术教育专业“美术基础”课程的教学内容、课时安排、师资分配和教学实施等问题进行了深入研讨。艺术教育专业美术课程组的全体教师们，正在以最饱满的热情和最充分的准备迎接艺术教育专业第一届新生的到来。 通过讨论，老师们一致认为，美术基础课程是艺术教育专业美术板块的重要组成部分，对于培养学生的艺术素养和创新能力具有重要意义。因此，在课程设计上，应注重理...

2024 年 9 月 23 日下午两点半，张湾区小学语文教研室主任何荣老师走进小学教育本科 22 级课堂，基于统编小学语文一年级上册修订版教材，开展了以 “指向学科素养，加强学科实践” 为主题的课程指导。何老师首先向未来的教师们发出倡议，倡导让儿童站在课程的正中央；接着，何老师结合 2022 版小学语文新课标改动之处，宏观分析语文学科核心素养、学段目标、学习任务群，并列举具体事例，帮助同学们更好地理解语文学习任务群要...

9月14日下午，汉江师范学院教育学院教师教育教研室主任郑航月同志及专任教师郭梦婷同志，作为专家代表，受邀出席了52小学“霍艳霞名班主任工作室”的启动仪式。此次活动不仅标志着小学教育专业发展与基础教育学校人才培养模式的深度推进，更彰显了双方合作的坚实步伐。“霍艳霞名班主任工作室”由52小学的杰出教师霍艳霞老师领衔，汇聚了来自51小学、茅箭小学及52小学等多所学校的中青年骨干班主任力量。该工作室严格遵循《中小...

2024年9月5日上午，湖北省十堰市政协副主席朱仕雄为我院教育学学科建设建言献策。教育学院院长郭顺峰、副院长李光热、小学教育、学前教育专业负责人，教师教育、艺体综合、幼儿园课程等教研室主任、教育学部分骨干教师参加了此次会议。会议首先由院长郭顺峰向与会专家介绍了教育学学科的专业设置、师资力量、课程资源、学生概况、毕业生就业等基本情况及未来发展期望。接着副院长李光向专家介绍在国家政策的引领下本专业的优势...

为贯彻师范教育协同提质计划，提升教育学院院人才培养的针对性和实效性，11月2日下午，教育学院邀请湖北省语文特级教师，十堰市人民小学副校长王启梅来院开展“指向核心素养的小学语文教学活动设计”专题讲座。本次讲座由教育学院院长郭顺峰主持，党委书记曹赟、副院长田萍及280余名师生代表参加。讲座中，王启梅副校长首先结合新的语文课程标准，阐释了新课程的理念，剖析了语文核心素养的内涵，分析了统编小学语文教材的整体...