2023年8月8日上午，为切实提高教育教学质量、彰显人才培养特色，助力本科教学合格评估顺利通过，教育学院理综教研室开展了以“说课程精彩 创教学特色”为主题的线上说课教研活动。活动中每位教师充分发挥自身对小学教育专业建设、人才培养方案和课程建设工作的理解，始终围绕课程性质、课程OBE教学改革、课程思政、课程教学设计以及课程资源建设等方面进行了细致的阐述，其中郝迎英老师通过课程前期对学生学情的调研总结了《初...

8月20日下午，教育学院在西区306会议室开展了专业负责人“说专业”活动，学院领导班子成员出席了活动，小学教育、学前教育及两个拟申报的新专业负责人、教研室主任和部分教师代表参加了本次活动。小学教育和学前教育专业负责人围绕专业历史沿革、专业设置背景、人才培养方案、师资队伍建设、教学管理与质保体系、专业特色与创新等六个方面展开陈述。心理学（师范）、艺术教育专业两个拟申报的新专业则针对开办专业的理由及背景...

2023年8月15日，教育学院音乐教研室与舞蹈教研室共同举行了“迎评促建线上模课”活动，针对即将到来的本科评估中的专家听课环节进行了实战演习，同时也为教师们提供了一个宝贵的交流学习平台。在本次模课活动中，音乐教研室的全体教师们积极分享了自己在教学中的心得体会，也提出了自己教学中的难点，一方面充分展示了各自的教学经验和创新理念，另一方面大家一起出谋划策，共同攻克教学难点。大家从不同角度对课程进行点评和建...

2023年8月15日，教育学院音乐教研室与舞蹈教研室共同举行了“迎评促建线上模课”活动，针对即将到来的本科评估中的专家听课环节进行了实战演习，同时也为教师们提供了一个宝贵的交流学习平台。在本次模课活动中，音乐教研室的全体教师们积极分享了自己在教学中的心得体会，也提出了自己教学中的难点，一方面充分展示了各自的教学经验和创新理念，另一方面大家一起出谋划策，共同攻克教学难点。大家从不同角度对课程进行点评和建...

2023年7月6日，为进一步深化对本科教育教学理念的认识，持续深入推进本科教育教学工作，全面提升学院整体教育教学能力和人才培养质量。根据《汉江师范学院本科教学工作合格评估实施方案》，教育学教研室、教师教育教研室、心理学教研室三个基层教学组织联合在文科楼B311开展了“你说我说”第二次磨课活动。三个教研室的8位教师参与了说专业说课程活动。首先由彭娟、郑江翠老师围绕专业建设，从社会需求、办学条件、办学举措、办...

为帮助学前教育专业学生明确教学目标与方法，使学前师范生对课程及教材的认知进一步深化，更好地将理论知识运用于实践，教育学院学前教育教研室特邀武汉市实验幼儿园焦婷园长，湖北省国培计划专家、武汉常青幼儿园保教主任张雅洁为我院学前教育专业20级、21级本科生以及22级专升本全体学生开展了“一线专家进课堂”系列活动。本次活动于腾讯会议上开展，分为两场，均由学前教育教师孔国欢老师主持，教育学院部分教师、学前教育...

为进一步提升师范生的教书育人能力，帮助小学教育专业学生更好地融入小学课堂，教育学院文科综合教研室充分发挥小学一线教师和教研员的资源优势，于本学期继续开展“一线名师进课堂”系列活动。《小学英语课程与教学论》邀请了十堰市名师工作室“周湘琳工作室”的主持人、十堰市五堰小学高级教师周湘琳老师为教育学院20级小学教育本科全体学生开展了两场进课堂活动。活动中，周老师紧密结合小学英语学科专业特点，从课程核心素...

为进一步提升师范生的教书育人能力，帮助小学教育专业学生更好地融入小学课堂，教育学院充分发挥小学一线教师和教研员的资源优势，于本学期继续开展“一线名师进课堂”系列活动。本次系列活动分两场进行，邀请了十堰市名师工作室“周湘琳工作室”的主持人、十堰市五堰小学高级教师周湘琳老师主讲，教育学院20级小学教育专业本科生参加了此次活动。本次活动中，周老师紧密结合小学英语学科专业特点，从课程核心素养、名师专业成...

6月3日上午，教育学院召开2023人才培养方案修订研讨会，院分党委书记曹赟、院长郭顺峰、副院长田萍、教研室负责人和部分专任教师参加会议。会上，各专业负责人针对既往人才培养方案在实施过程存在的问题进行汇报，提出要进一步围绕专业特色、培养目标、毕业要求、课程体系等方面来对人才培养方案进行修订。院长郭顺峰针对汇报中提出的问题进行了回应，强调要严格按照人才培养方案修订工作的时间节点完成修订工作，特别是要重视...

2023年2月13日及2023年3月17日，十堰市高级职业学校邀请到汉江师范学院专家来校为师生开展了数场学前教育专业保教能力提升的系列讲座。30余名老师和200余名学生在校聆听了讲座，参加了培训。汉江师范学院于娜老师、周勤慧老师、孔国欢老师应邀对《幼儿园案例分析》等课程的教学理念、知识架构、教学技巧等方面开展了专题讲座并与老师们进行了研讨。她们结合生活实际案例，通过现场演示操作、学生互动问答等形式授课，详细系统讲...